¡ATENCIÓN! VAMOS A TU JARDÍN,
EN TODA LA PROVINCIA DE CÓRDOBA.
domingo, 14 de julio de 2013
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La Ninfa pop
Musical para niños
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Musical para niños
* Jardín de Infantes "José Javier Villafañe". Bº Autódromo. Córdoba. 28 de Mayo de 2010.
* Primer Encuentro Internacional y Social de Arte escénico. R.E.C. "Resistencia en las calles". CECUPO. Instituto Nacional de Teatro. Resistencia, Chaco. 29, 30 y 31 de Octubre de 2010.
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¡Sólo con los chicos es posible la magia!
www.myspace.com / elrecododelsol
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¿Una canción se ha escondido?
En Vacaciones, cantamos, bailamos, nos disfrazamos y representamos historias divertidas todos juntos y en familia.
¡Sólo es posible con la MAGIA DE LA NINFA POP!
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En el Recodo del sol
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Musical para niños
CONTACTO:
Tel: 03543- 486260
Cel: 3543- 51 0341
3543 - 57 4341
UNQUILLO - CÓRDOBA.
Cel: 299 - 570 8466
PLOTTIER - NEUQUÉN
lauraperezbonetti@gmail.com
www.facebook.com/acatetetoy.teatro
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LA NINFA POP Y LA MAGIA DEL ENCUENTRO
La Ninfa pop y la Magia del Encuentro
Dulcechuick es un Ninfa, pero no es una ninfa cualquiera… Vive en un jardín de flores…. pero no es un jardín cualquiera…. ¡En sus flores duermen canciones! La Ninfa sabe cuál es la magia para despertar esas canciones, como también para sacarlas del aire, del agua, del fuego, de la tierra… Pero, para poder despertar esa magia necesita de un “elemento” especial: EL PÚBLICO. Sólo con la participación del público ella es capaz de “soplar canciones al aire”, jugar con personajes, contar historias y proponer encuentros que sólo son posibles con ritmos y melodías.
Si embargo… un “sonido extraño” irrumpe continuamente. ¿Es una canción perdida?... ¿Se ha escondido?... ¿Dónde?... ¿Por qué se esconde esa canción?...
Finalmente, “¡La Magia se hace magia nuevamente como magia del encuentro!... Y sí… estas cosas sólo son posibles en el Jardín del Encuentro de la Ninfa pop…
¡ Y ENTRE TODOS!...
Si embargo… un “sonido extraño” irrumpe continuamente. ¿Es una canción perdida?... ¿Se ha escondido?... ¿Dónde?... ¿Por qué se esconde esa canción?...
Finalmente, “¡La Magia se hace magia nuevamente como magia del encuentro!... Y sí… estas cosas sólo son posibles en el Jardín del Encuentro de la Ninfa pop…
¡ Y ENTRE TODOS!...
LA MAGIA SÓLO ES POSIBLE CON LA PARTICIPACIÓN DE LOS CHICOS
LA MAGIA SÓLO ES POSIBLE CON LA PARTICIPACIÓN DE LOS CHICOS
La NINFA POP es capaz de sacar canciones del aire y de sus flores, pero sólo si los chicos regalan pedacitos de corazón para crear entre todos el corazón de la canción. Canciones para cantar, bailar y representar.
Las historias son revividas por personajes que interpretan los mismos niños, participando en la obra activamente a través de coreografías y juegos de expresión corporal.
Las historias son revividas por personajes que interpretan los mismos niños, participando en la obra activamente a través de coreografías y juegos de expresión corporal.
FICHA TÉCNICA
Actuación, Guión y Dirección:
LAURA PÉREZ BONETTI
Asistente de Dirección y Sonido:
LUCÍA GUTIÉRREZ
Producción General:
ACATETETOYYY.
Unquillo. Córdoba
LAURA PÉREZ BONETTI
Asistente de Dirección y Sonido:
LUCÍA GUTIÉRREZ
Producción General:
ACATETETOYYY.
Unquillo. Córdoba
PRESENTACIONES
*Jardín de Infantes "Jorge Newbery". UNQUILLO. CÓRDOBA. Mayo de 2007.
* Jardín de Infantes "Patricias argentinas". COLONIA TIROLESA. CÓRDOBA. Mayo de 2007.
* Fiesta Día Del Niño. Barrio "Alta Barda". NEUQUÉN. Agosto de 2007.
* Fiesta Jardines de Infantes. COLONIA TIROLESA. Mayo de 2008.
* Fiesta Jardines de Infantes. EMBALSE. CÓRDOBA. (Municipalidad de Embalse y Dirección de Cultura para el Interior. Secretaría de Cultura. Pcia. de Córdoba). Mayo de 2008.
* Jardín de Infantes "José Aguirre Cámara". CÓRDOBA. Mayo de 2008.
* Escuela "Simón de Iriondo". (VII Encuentro Internacional Teatro para niños.) SANTO TOMÉ. SANTA FE. Julio de 2008.
* Sala Centro Cultural Municipal "12 de setiembre". (VII Encuentro Internacional Teatro para niños.) SANTO TOMÉ. SANTA FE. Julio de 2008.
* Teatro de "
* Centro de compras "Paseo del sol". (VII Encuentro Internacional Teatro para niños.) SANTA FE. Julio de 2008.
* Jardín de Infantes "José Hernandez". CÓRDOBA. Agosto de 2008.
* Fiesta Día del Niño. BIALET MASSÉ. CÓRDOBA. (Municipalidad de Bialet Massé y Dirección de Cultura para el Interior. Secretaría de Cultura. Pcia. de Córdoba). Agosto de 2008.
* Programa "Mes del niño". Dirección de Cultura. Municipalidad de Córdoba. Funciones en Escuela "Emilio Lazcano" ( Turnos mañana y tarde) y Centro Comunitario "Esperanza", Bº Guinazú. CÓRDOBA. Agosto de 2008.
* Centro Cultural "Recodo del sol". UNQUILLO. CÓRDOBA. Febrero de 2009.
* Animación con la "Ninfa pop" en Corsos Infantiles de Bialet Massé. Municipalidad de Bialet Massé. CÓRDOBA. 6,7,8,13 Y 15 de Febrero de 2009.
* Estreno obra "La Ninfa pop y la conquista de los siete poderes". Centro Cultural "El Salón". UNQUILLO. CÓRDOBA. 28 de marzo de 2009.
* "La Ninfa pop y sus duendes ganan al Dengue". Escuela "Bialet Massé". Area Salud yArea Cultura, Municipalidad de Bialet Massé. BIALET MASÉ.CÓRDOBA. 15 de abril de 2009.
* "La Ninfa pop y sus duendes ganan al Dengue". Escuela "Dr. Jerónimo Del Barco". Area de Cultura. Comuna de Villa Parque Siquiman. VILLA PARQUE SIQUIMAN. CÓRDOBA. 8 de mayo de 2009.
* Jardín de Infantes "José Javier Villafañe". Bº Autódromo. Córdoba. 27 de Mayo de 2009.
* Jardín de Infantes "Almafuerte". Bº San Fernando. Córdoba. 28 de Mayo de 2009.
* Jardín de Infantes "Victor Mercante", "Victor Mercante" (anexo) y Centro Maternal Municipal. Auspicio Dirección de Cultura, Municipalidad de Agua de Oro. Córdoba. 29 de Mayo de 2009.
* Jardín de Infantes "Esquiu". Villa Esquiu. Córdoba. 16 de Junio de 2009.
* Evento Cierre XI Concurso de Pintura Figurativa "Guido Buffo"y Festejos Día del Niño. M.U.N.A.F. Unquillo. Córdoba. 8 de Agosto de 2009.
* Fiesta Día del Niño de la Municipalidad de Tanti. Centro Cultural. Tanti. Córdoba. 16 de Agosto de 2009.
* Festejos Día del Alumno Escuela "Asociación de Mayo". Córdoba Capital. 18 de Septiembre de 2009.
* Festejos Día del Alumno Jardín de Infantes "Ghandi". Córdoba Capital. 22 de Septiembre de 2009.
* Centro cultural "Recodo del sol". Unquillo. Córdoba. 16 de Enero 2010.
* Carpa de artesanos. Municipalidad Bialet Massé. 13 de Febrero 2010.
* Maternal Casa de Gobierno. Secretaría Cultura para el Interior. Gob. de Córdoba. 28 de Mayo 2010.
* Jardín de Infantes Almafuerte. Córdoba. 28 de Mayo 2010.
* Fiesta Día del Niño. Municipalidad de Tanti. Tanti. Córdoba. 8 de Agosto 2010.
* Fiesta Día del Niño. Municipalidad de Bialet Massé. Secretaría Cultura para el Interior. Gob. Córdoba. 15 de Agosto 2010.
* Fiesta Día del Niño. Bº Gdor. Pizarro. Unquillo. 29 de Agosto de 2010.
* Pintorcitos en los barrios. S.E.N.A.F. Secretaría Niñez, Adolescencia y Flia., Gob. de Córdoba. en Bº San Miguel. Unquillo. 10 de Septiembre de 2010.
* Pintorcitos en los barrios. S.E.N.A.F. Secretaría Niñez, Adolescencia y Flia., Gob. de Córdoba. en Bº Gdor. Pizarro y Villa Forchieri. Unquillo. 11 de Septiembre de 2010.* Jardín de Infantes "José Javier Villafañe". Bº Autódromo. Córdoba. 28 de Mayo de 2010.
* Primer Encuentro Internacional y Social de Arte escénico. R.E.C. "Resistencia en las calles". CECUPO. Instituto Nacional de Teatro. Resistencia, Chaco. 29, 30 y 31 de Octubre de 2010.
* "Entre todos pintamos por los derechos". SENAF. Secretaría niñez, adolescencia y flia. Gobierno de Córdoba. Comuna El manzano. Córdoba. 20 de marzo de 2011.
* Fiesta de los Jardines de Infantes". Dirección de Cultura y Turismo. Municipalidad de Santa María de Punilla. Córdoba. 28 de mayo de 2011.
* Jardín de Infantes Jorge Newbery. Unquillo. Día del alumno. 18 de Septiembre de 2012.
PROYECTO ARTÍSTICO PEDAGÓGICO
“ENTRE TODOS LA MAGIA ES POSIBLE…”
Prof. Laura Pérez Bonetti
DESTINATARIOS: Centros Educativos:
Nivel Inicial (Salas de 3, 4 y 5 años)
Primer Ciclo E.G.B. ( 1º, 2º y 3º grados)
PARTICIPANTES: “Acatetetoyyy”
Centros Educativos
Organizaciones No Gubernamentales
Organismos Estatales Provinciales y Municipales
Una Propuesta Artística Pedagógica Integral que acerca a la Escuela la presentación de la Obra de Teatro para niños en el marco de un Proyecto que prevé un proceso anual de vivencias y construcción de mensajes desde el Centro Educativo a la Comunidad donde está inserto.
OBJETIVOS GENERALES
· Acercar una Propuesta Artística Pedagógica integral a los Centros Educativos de la Provincia de Córdoba.
· Promover las gestiones necesarias para posibilitar el acceso a esta propuesta a todos los Centros Educativos interesados en la misma, a través de redes que impliquen a diversos agentes culturales de la sociedad.
· Crear una red de interrelación entre los Centros Educativos participantes del Proyecto para intercambiar criterios, alcances y experiencias
¿POR QUÉ ACERCAR LA OBRA DE TEATRO
A LA ESCUELA?
Expresarse con el cuerpo, con los gestos, con las palabras, en un diálogo donde el decir desde el espacio escénico se convierte en un código que nos compromete con la realidad.
El TEATRO es un medio de EXPRESIÓN y COMUNICACIÓN, armonizándose en su interrelación con las otras manifestaciones artísticas.
La cultura, en su sentido amplio, de los tiempos que vivimos, se caracteriza por la superficialidad, la complejidad y el constante estado cambiante de estructuras y paradigmas. Considerando que las Instituciones Educativas y sus agentes se enfrentan hoy a grandes desafíos pedagógicos y sociales, deben agudizar su sentido crítico y la percepción de la realidad para ofrecer a los niños y niñas medios diversos y adecuados para el alcance de sus aprendizajes.
En general, suele considerarse la puesta de una obra de teatro en escuelas, sólo para responder a fines recreativos, y por ende, en fechas festivas. Esta mirada nos aleja de las infinitas oportunidades que nos otorga una función teatral para aportar instancias y experiencias pedagógicas.
LA TEMÁTICA INTEGRAL DEL PROYECTO
La temática se basa en la relación del arte con la naturaleza como fuente de inspiración, resultando un disparador que propone la necesidad de cuidar de la misma, no sólo porque básicamente es fuente de vida en el planeta, sino porque, asimismo, de la “belleza de sus elementos” y de su armonía, se “extrae la magia para el arte”.
El Arte entendido como la capacidad de expresarse y como proceso de comunicación, requiere de la acción conjunta de actores y niños/as.
El mensaje general de las obras en sus diferentes contenidos manifiesta “La necesidad y la posibilidad de la participación de todos para el cuidado de la naturaleza y como agentes de transformaciones socio-culturales”.
CARACTERÍSCTICAS GENERALES DE LAS OBRAS
Diseñadas y escritas especialmente para niños de 2 a 8 años, los argumentos, la estructuras, las dramaturgias y los personajes van generando continuamente la participación de los niños a través de juegos de expresión corporal, representación de diferentes personajes en la resolución de los conflictos, utilizando canciones infantiles populares y de creación propia, juegos rítmicos- expresivos, dramatizaciones, coreografías y manipulación de elementos de vestuario y utilería.
MARCO CONCEPTUAL DEL PROYECTO
Blog “Mirándonos Educar”
de Laura Pérez Bonetti
Prof. Laura Pérez Bonetti
DESTINATARIOS: Centros Educativos:
Nivel Inicial (Salas de 3, 4 y 5 años)
Primer Ciclo E.G.B. ( 1º, 2º y 3º grados)
PARTICIPANTES: “Acatetetoyyy”
Centros Educativos
Organizaciones No Gubernamentales
Organismos Estatales Provinciales y Municipales
Una Propuesta Artística Pedagógica Integral que acerca a la Escuela la presentación de la Obra de Teatro para niños en el marco de un Proyecto que prevé un proceso anual de vivencias y construcción de mensajes desde el Centro Educativo a la Comunidad donde está inserto.
OBJETIVOS GENERALES
· Acercar una Propuesta Artística Pedagógica integral a los Centros Educativos de la Provincia de Córdoba.
· Promover las gestiones necesarias para posibilitar el acceso a esta propuesta a todos los Centros Educativos interesados en la misma, a través de redes que impliquen a diversos agentes culturales de la sociedad.
· Crear una red de interrelación entre los Centros Educativos participantes del Proyecto para intercambiar criterios, alcances y experiencias
¿POR QUÉ ACERCAR LA OBRA DE TEATRO
A LA ESCUELA?
Expresarse con el cuerpo, con los gestos, con las palabras, en un diálogo donde el decir desde el espacio escénico se convierte en un código que nos compromete con la realidad.
El TEATRO es un medio de EXPRESIÓN y COMUNICACIÓN, armonizándose en su interrelación con las otras manifestaciones artísticas.
La cultura, en su sentido amplio, de los tiempos que vivimos, se caracteriza por la superficialidad, la complejidad y el constante estado cambiante de estructuras y paradigmas. Considerando que las Instituciones Educativas y sus agentes se enfrentan hoy a grandes desafíos pedagógicos y sociales, deben agudizar su sentido crítico y la percepción de la realidad para ofrecer a los niños y niñas medios diversos y adecuados para el alcance de sus aprendizajes.
En general, suele considerarse la puesta de una obra de teatro en escuelas, sólo para responder a fines recreativos, y por ende, en fechas festivas. Esta mirada nos aleja de las infinitas oportunidades que nos otorga una función teatral para aportar instancias y experiencias pedagógicas.
LA TEMÁTICA INTEGRAL DEL PROYECTO
La temática se basa en la relación del arte con la naturaleza como fuente de inspiración, resultando un disparador que propone la necesidad de cuidar de la misma, no sólo porque básicamente es fuente de vida en el planeta, sino porque, asimismo, de la “belleza de sus elementos” y de su armonía, se “extrae la magia para el arte”.
El Arte entendido como la capacidad de expresarse y como proceso de comunicación, requiere de la acción conjunta de actores y niños/as.
El mensaje general de las obras en sus diferentes contenidos manifiesta “La necesidad y la posibilidad de la participación de todos para el cuidado de la naturaleza y como agentes de transformaciones socio-culturales”.
CARACTERÍSCTICAS GENERALES DE LAS OBRAS
Diseñadas y escritas especialmente para niños de 2 a 8 años, los argumentos, la estructuras, las dramaturgias y los personajes van generando continuamente la participación de los niños a través de juegos de expresión corporal, representación de diferentes personajes en la resolución de los conflictos, utilizando canciones infantiles populares y de creación propia, juegos rítmicos- expresivos, dramatizaciones, coreografías y manipulación de elementos de vestuario y utilería.
MARCO CONCEPTUAL DEL PROYECTO
Blog “Mirándonos Educar”
de Laura Pérez Bonetti
OCTUBRE 2010
SEPTIEMBRE 2010 JARDINES DE INFANTES
¡Sólo con los chicos es posible la magia!
Expresarse... con el cuerpo, con los gestos, con las palabras, con el movimiento, con el ritmo, los sonidos...
Expresarse... para encontrarme y encontrarte...
Expresarse... para encontrarnos...
Expresarse... ¡Para crecer y Ser!...
Expresarse... para encontrarme y encontrarte...
Expresarse... para encontrarnos...
Expresarse... ¡Para crecer y Ser!...
www.myspace.com / elrecododelsol
LA NINFA POP Y LA CONQUISTA DE LOS SIETE PODERES
FICHA TÉCNICA
ACTUACIÓN:
Laura Pérez Bonetti
Kanu Quiroga
GUIÓN Y DIRECCIÓN GENERAL:
Laura Pérez Bonetti
Laura Pérez Bonetti
Kanu Quiroga
GUIÓN Y DIRECCIÓN GENERAL:
Laura Pérez Bonetti
Las canciones duermen en el agua,
en el aire, en el viento...
Yo te invito a despertarlas y jugar
con la magia de su encuentro.
en el aire, en el viento...
Yo te invito a despertarlas y jugar
con la magia de su encuentro.
¿Una canción se ha escondido?
CANCIÓN PARA EL ENCUENTRO
PUEDO CANTAR Y PUEDO BAILAR
CON ESTA MAGIA QUE SE HACE LIBERTAD;
CANTANDO TODO PUEDO DECIR
PORQUE
(ESTRIBILLO)
HACIENDO MAGIA ES,
CANTANDO MAGIA ES.
CON TU CANCIÓN, CON MI CANCIÓN,
PODEMOS HACER EL MUNDO QUE QUEREMOS.
ABRE TU ALMA Y SENTIRÁS
QUE LOS SONIDOS DESDE ADENTRO BROTARÁN.
JUNTOS CANTAR Y JUNTOS BAILAR,
QUE LOS SENTIDOS HACIA EL CIELO SE ABRIRÁN.
(ESTRIBILLO)
TOMO DEL AIRE, DEL FUEGO Y DEL MAR
MELODÍAS QUE SUEÑAN Y PUEDO CANTAR,
PARA QUE JUNTOS PODAMOS GOZAR
DE ESTA MAGIA QUE ES MAGIA Y VERDAD.
PUEDO CANTAR Y PUEDO BAILAR
CON ESTA MAGIA QUE SE HACE LIBERTAD;
CANTANDO TODO PUEDO DECIR
PORQUE
(ESTRIBILLO)
Laura Pérez Bonetti
LA NINFA POP VERANO 2010
En Vacaciones, cantamos, bailamos, nos disfrazamos y representamos historias divertidas todos juntos y en familia.
¡Sólo es posible con la MAGIA DE LA NINFA POP!
En RECODO DEL SOL
PROYECTO ARTÍSTICO PEDAGÓGICO
“LOS CHICOS Y CHICAS
PODEMOS CONTRA EL DENGUE”
Reconocido y Avalado por la
SUBDIRECCIÓN DE CULTURA PARA EL INTERIOR,
SECRETARÍA DE CULTURA
GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA
“LOS CHICOS Y CHICAS
PODEMOS CONTRA EL DENGUE”
Reconocido y Avalado por la
SUBDIRECCIÓN DE CULTURA PARA EL INTERIOR,
SECRETARÍA DE CULTURA
GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA
El Teatro en la escuela
El niño por naturaleza es actor. A través del juego descubre sus capacidades, se expresa y se comunica con los demás, representando sus sensaciones y su visión de la realidad, apropiándose de códigos culturales. El cuerpo y la voz, a través del ritmo y el movimiento, recrean cuentos e historias que estimulan su imaginación y su creatividad.
El arte dramático nació de la necesidad humana de expresar y representar su propia realidad, como medio de reflexión, transmisión y comunicación.
En una representación teatral se produce un importante proceso de comunicación entre actores y público, pues los sujetos interactúan con emociones, sensaciones, sentimientos y pensamientos, envueltos en historias que, si bien no les pertenecen, en el interior les pertenecen a todos.
El teatro se ubica en el mundo objetivo de las cosas y el mundo subjetivo de cada niño y niña, promoviendo que se exterioricen fantasías, ansiedades, angustias, y se proyecten; el teatro permite entablar con los niños un diálogo que manifiesta su propia lógica: la lógica de la fantasía y el juego.
Por esta razón y muchas más, limitar la presentación de espectáculos teatrales en las escuelas a fechas relacionadas a festejos, si bien constituye un elemento de recreación de gran valor, nos restringe la posibilidad de emplearlo como una interesante herramienta pedagógica en el proceso de enseñanza-aprendizaje que aporta al desarrollo integral de los niños y niñas.
En el RECODO del SOL
En el Recodo del sol
LA NINFA POP Y SU JARDIN PARA EL ENCUENTRO
LA CANCIÓN DESPERTANDO
El rocío la despierta
perezosa ella se abre,
lava su carita al sol,
perfumando con amor;
pétalos de color rosa
acomoda primorosa.
La canción asomando,
puedo verle la nariz...
el viento le hace cosquillas,
ella ríe, la muy pilla:
el jardín despertando
bajo el sol está cantando.
Laura Pérez Bonetti
perezosa ella se abre,
lava su carita al sol,
perfumando con amor;
pétalos de color rosa
acomoda primorosa.
La canción asomando,
puedo verle la nariz...
el viento le hace cosquillas,
ella ríe, la muy pilla:
el jardín despertando
bajo el sol está cantando.
Laura Pérez Bonetti
DIARIO DE TANTI,CÓRDOBA
CARTA DE AGRADECIMIENTO:
La señora Laura Pérez Bonetti, (interprete de la Ninfa pop), hizo llegar a la Municipalidad de Tanti, una carta en agradecimiento por la atención que recibieron el día de la presentación en los festejos del Día del Niño.Asimismo, felicitó por la organización general del evento, la concurrencia del público y a la sala teatro. Estas son sus palabras. “..La vivencia que yo experimenté el domingo, dejó en mi la convicción de una “ Sala de Puertas abiertas”, posibilitando el acceso de todo al arte, como de los aristas al publico..”
http://www.eldiaritotanti.com.ar/546-2009/index.htm
La señora Laura Pérez Bonetti, (interprete de la Ninfa pop), hizo llegar a la Municipalidad de Tanti, una carta en agradecimiento por la atención que recibieron el día de la presentación en los festejos del Día del Niño.Asimismo, felicitó por la organización general del evento, la concurrencia del público y a la sala teatro. Estas son sus palabras. “..La vivencia que yo experimenté el domingo, dejó en mi la convicción de una “ Sala de Puertas abiertas”, posibilitando el acceso de todo al arte, como de los aristas al publico..”
http://www.eldiaritotanti.com.ar/546-2009/index.htm